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Evolução da tese MECGC: mudanças entre as edições

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Linha 307: Linha 307:
* 08/03/2025:  8h - 10h [2h]
* 08/03/2025:  8h - 10h [2h]
** Abertura 1o ciclo UHCC - Campus Santa Mônica - 5R
** Abertura 1o ciclo UHCC - Campus Santa Mônica - 5R
* 10/03/2025:  12h - 13h
* 10/03/2025:  12h - 13h // 19h30 - 21/30 // 23h30 - 24h [3,5h]
** Pesquisa Locais Maratona 2026 - Cajubá e Praia Clube
** Pesquisa Locais Maratona 2026 - Cajubá e Praia Clube
** Avaliar comentários do PDF da Qualificação enviado por Flávio ( até pg )
** Avaliar comentários do PDF da Qualificação enviado por Flávio ( até pg 53)
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Edição das 03h09min de 11 de março de 2025

Histórico

3o ano

  • 09 a 12/09/2024:
    • Avaliação dos comentários da banca de qualificação
  • 13/09/2024:
    • Discussão com JH sobre qualificação e próximos passos
  • 16/09/2024:
  • 17/09/2024:
    • Remontagem dos 6 capítulos
  • 18/09/2024:
    • Organização dos instrutores do 3o ciclo UHC
  • 19/09/2024:
  • 21/09/2024:
    • Início 3o ciclo UHC
    • Alinhamento sobre coleta de dados de Devs do Google
  • 22/09/2024:
    • Fundamentação Teórica
  • 23/09/2024:
    • Revisão da Fundamentação Teórica
  • 24/09/2024:
    • Reescrita início Trabalhos Correlatos
    • Leitura artigo Danilo Richards
  • 25/09/2024:
  • 02/10/2024:
    • Premissas [3.1]
    • Aspectos metodológicos [4.1]
To Do
Ler tese JH
Rever LDB - Ok
Rever metas até 2024 - pag 34 - Ok
Confirmar se mostramos "Este trabalho apresentará alguns resultados de ex-maratonistas ..." Pag 39
Atualizar os convidados para a Semana Olimpica. "Na edição de 2021, foram convidados ..." - Pag 41
Verificar se existe a sigla CC - Ok
Confirmar "a Profa. Nara Bigolin .." como coordenadora do TFC - Pag 44 - Ok
Pedir ajuda à Crishna: "Para se ter uma ideia da participação feminina ..." Pag 46 - Ok
Atualizar .. ". Em 2023, a cidade de Sharm El-Sheik,..." Pag 48 - Ok
Atualizar .. " 2 de abril de 2022 ". Dar sequência com 2024 Pag 52 - Ok
  • 13/11/2024:
    • Trabalhos correlatos
      • Revisado e atualizado, incluindo referências todo o capítulo - Ok
    • Proposta
      • Contar nro de edições regionais até 2024
    • Experimentos:
      • Iniciado Experimento 01. Done!
  • 14/11/2024:
    • Experimentos:
      • Introdução para os experimentos. Done!
      • Experimento 01 (JoGar) e Experimento 02 (UberHub). Done!
  • 15/11/2024:
    • Experimentos:
      • Experimento 03: Ensino de Programação. Done!
    • 4.5. Aspectos metodológicos: Metodologias Ativas ficou em primeiro. Done!
    • Referências atualizadas em Experimentos. Done!
  • 16/11/2024:
    • Acertar títulos (Ex: 4.5.2.1 - Metodologia) e figuras. Done!
    • Referências (??) atualizadas desde a 1a página. Done!
      • %06. de2019retrospective, %12. costasmodelo, %47. gomez2013competiciones, %48. monroy2016prototipo, %08. de2021modelagem, %26. pires2019contribuiccao, %31. schlogl2017ensino, %05. berto2019metodologia, %09. castilho2019pensamento, %16. goulartdesafiando, %28. santos2019pensamento, %19. de2020sala, %33. de2020usando, %36. viana2019uso, %37. victal2019aprendendo, %11. chaincca2013conceito, %24. nunes1993metodologias, %02. afonso2018lugar, %01. sousa2010aprendizagem, %22. meneghel2017consideraccoes, %49. almeida2015aprendizagem, %29. de2020ldb, %30. ?? haddad2008plano, %35. de2014principais, @39. ?? centenaro2019politicas, %18. heinsfeld2018versoes, %15. ferreira2020processo, %20. limeira2020desafios, %30. schimiguel2020investigando, %27. Done!possamai2020resoluccao, %32. soares2021analise, %42. de2007brazilian, %45. verhoeff200920, %43. kiryukhin2014approach, %44. de2021genero, %41. combefis2014programming, %40. bell2014presenting, %46. macedo2021relatorio, %60, Gil2002, %61. SBCestatisticas, %62. SBC2023, %63. Lakatos1999, %64. Halim2013, %65. Lindholm2023, %66. Oliveira2023. Done!
  • 17/11/2024:
    • Inserir figuras: Algumas deram certo, outras não. Done!
  • 18/11/2024:
    • Sucesso nas figuras. Corridigo o erro: faltou figs/... Done!
    • Imagens em duas colunas (Artigo Compreendendo ...) substituídas por uma coluna apenas. Done!
  • 19/11/2024:
    • Acertar labels das figuras a partir da página 83. Done!
  • 20/11/2024:
    • Verificar se tem que inserir labels nas figuras dos forms. Done!
  • 22/11/2024:
    • Encaminhar processo de renovação de afastamento para Facom
      • A - Carta: Ok
      • B - Histórico Escolas: Ok
      • C - Requerimento de Afastamento: Inserir no SEI - Ok
      • D - Declaração: Solicitei para Prof Frosi - Ok
      • E - Relatório de Atividades: Pronto - Ok
  • 23/11/2024:
    • Preparação documentos para renovação do afastamento - Done!
    • Inserção no Processo SEI 23117.057620/2021-41 - Done!


4o ano

Novembro

  • 25/11/2024:
    • Enviar Form para Mauricio - Londres. Done!
    • Cap Conclusão - Incluído. Done!
    • Incluído TCC Pedro: Análise do perfil e método .... Done!
  • 27/11/2024
    • Correção Indice Experimentos
    • Revisão de todo o item 4.1
  • 28/11/2024:
    • Criar uma introdução no item 4.2 visto que o 4.1 tratou dos experimentos
    • Incluir Apêndice - Não deu certo ainda.

Dezembro

  • 03/12/2024:
    • Revisão 4.2 - Análise ...
  • 04/12/2024:
    • Discussões com Danilo sobre Projeto de Tese - Ok
  • 05/12/2024:
    • Tentativa de acertar Apêndices e Siglas
  • 08/12/2024:
  • 09/12/2024:
    • Continuidade com o vídeo
  • 10/12/2024:
    • Avaliar artigo: @article{de2022proposta, - Ok
      • title={PROPOSTA DE UM MODELO DE ENSINO DE COMPET{\^E}NCIAS: ESTUDO DE CASO EM UM CURSO DE ENGENHARIA},
    • Reunião com JH:
      • Servidores Sala 1B116 => Transporte para outro lugar
      • Processo afastamento: Parecer previsto para 10/12 - Ok
      • Planejamento com Maurício => 11/12 - Manhã - Ok
      • Arquitetura em Camadas => Esboço para validação - Ok
      • Encontro com Frosi => Após validação
      • Enquete Agenda Grupo Final Maratona 2026 => sem respostas
  • 12/12/2024:
    • Reunião com Frosi: - Ok
      • Esboço: em análise pelo prof Frosi - ??
      • Detalhamentos no arquivo: escrita de 3 páginas concluídas. Revisar e evoluir - Ok
      • Ideia das camadas: relacionar com outras entidades => Redes, BD, SO, MVC, etc. - Ok
  • 13 a 30/12/2024:
    • Alinhamento com Mauricio sobre visita em Londres, perguntas e pessoas entrevistadas - Ok
    • Alinhamento com Matheus Reis sobre visita à Áustria, perguntas e pessoas entrevistadas - Ok
    • Renovação do passaporte - Ok
    • Planejamento da viagem com Brain - Ok

Janeiro

Fevereiro

  • 01/02/2025: 17h - 17h30 // 18h30 - 20h // 21h45 - 23h45 [4h]
    • Reunião com JH - Ok
    • Redução Artigo Danilo - Ok
    • Revisão 3.3.7.1 Treinamento de competidores iniciantes - Ok
    • Início edição 3.3.8. Premissas - ok
  • 02/02/2025: 18h - 22h [4h]
    • Edição 3.3.8. Premissas 02 e 03 - Ok
  • 03/02/2025: 18h - 19h30 / 21h30 - 23h30 [3,5h]
    • Edição 3.3.8. Premissas 04 a 06 - Ok
  • 04/02/2025: 22h - 23h30 [1,5h]
  • 05/02/2025: 19h30 - 20h30 // 21h - 23h [3h]
    • Início Edição Plano de Trabalho - Ok
  • 06/02/2025: 21h30 - 23h00 [2,5h]
    • Continuação Plano de Trabalho - Planejamento - Ok
  • 07/02/2025: 10h - 11h30 [1,5h]
    • Reunião com Miani sobre Maratona 2026 - Ok
    • Visita à Educa para avaliação de local - Ok
  • 08/02/2025: 10h - 11h00 [1h]
    • Reunião com JH, Giulia e Guilherme na UFU - Ok
  • 10/02/2025: 20h - 20h30 // 22h - 24h [2,5h]
    • Continuação Plano de Trabalho - Validação - Ok
  • 11/02/2025: 18h - 20h //
    • Continuação Plano de Trabalho - Fim validação - Ok
  • 12/02/2025: 13h - 14h30 // 20h30 - 23h [3h]
    • Correção das siglas usando itemize - Ok
    • Continuação Plano de Trabalho - Ok
  • 13/02/2025: 13h - 16k [3h]
    • Planejamento Maratona 2026
  • 14/02/2025: 17h - 18h30 // 19h30 - 21h30 [3,5h]
    • Reunião com Gerente FeErnanda Center Convention
    • Visita às dependências do CC
  • 15/02/2025: 8h - 11h // [3h]
    • Criação Resumo Manual para Solicitação de orçamento
  • 16/02/2025: 18h - 21h [3h]
    • Preparação para viagem - documentação, dinheiro e passagens
  • 17/02/2025 a 21/02: [0h]
    • Viagem São Paulo - Roma - Ivrea
  • 22/02/2025: (Ivrea) 10h - 14h [4h]
    • Orientação Prof Frosi
  • 23/02/2025: (Lisboa) [0h]
    • Turismo
  • 24/02/2025: (Lisboa) 11h30 - 16h00 [4,5h]
    • Deslocamento de Lisboa para Braga
  • 25/02/2025: (Braga) 20h - 23h [3h]
    • Contatos com ex-maratonistas (Maurício, Gustavo e outros)
  • 26/02/2025: (Braga) 14h - 19h [3h]
    • Planejamento viagem Porto-Londres e Metrôs
  • 27/02/2025: (Braga) 10h - 13h
  • 28/02/2025: (Londres) 17h - 120h [3h]
    • Entrevista com Gustavo Nunes (Estados Unidos)

Março


  • 01/03/2025: (Londres) 07h - 08h [1h]
    • Planejamento com Maurício sobre entrevistas
  • 02/03/2025: (Londres) 07h - 11h [4h]
    • Alinhamento com Matheus Reis (Áustria) sobre enquete com rede de profissionais para responder ao formulário
  • 03/03/2025: (Londres) 07h - 11h [4h]
    • Entrevista Maurício Amaral Gonçalves (Meta)
  • 04/03/2025: 0h
    • Viagem de volta
  • 05/03/2025: 20h45 - 23h45 [3h]
    • Avaliar comentários do PDF da Qualificação enviado por Flávio (Pg 29)
  • 06/03/2025: 7h45 - 8h45 // 19h - 21h [3h]
    • Avaliar comentários do PDF da Qualificação enviado por Flávio ( até pg 32)
    • Visita Gaudium Hall - Maratona 2026
  • 08/03/2025: 8h - 10h [2h]
    • Abertura 1o ciclo UHCC - Campus Santa Mônica - 5R
  • 10/03/2025: 12h - 13h // 19h30 - 21/30 // 23h30 - 24h [3,5h]
    • Pesquisa Locais Maratona 2026 - Cajubá e Praia Clube
    • Avaliar comentários do PDF da Qualificação enviado por Flávio ( até pg 53)




Pendências

    • Pesquisar ferramentas Elicitis e Consensus
    • Leitura Projeto Maratona Roberto Unifei
    • Edição Slide Produto Educacional -
    • Reservar hotel para equipe SBC - Ok
    • Contactar Weuller, Gustavo Nunes, Julia Graziella, Iuri Santamarina - Ok
    • Imprimir formulário para programar respostas
    • Tentar inserir Metodologia usada na Programação Competitiva


  • Possíveis tópicos adicionais para o capítulo
    • Metodologia de ensino
    • Conteúdo programático detalhado
    • Plataforma de aprendizado
    • Depoimentos de alunos
    • Resultados alcançados por alunos anteriores

Backlog

  • Continuar na pag 74: O livro Competitive Programming...
  • Apêndice e Siglas - Não deu certo ainda.
  • Acertar Figura 1 - Pag 71 e Figuras: 2, 3, 4, 5
  • Item4.5.2.1. Revisar e avaliar onde encaixar melhor
  • Atualizar todas as sugestões da Banca de Qualificação
  • Ler Tese JH
  • Sugestão Flávio: tabela comparativa em Trabalhos Correlatos sobre os 6 itens
  • Quando for falar sobre o professor nas camadas: Consultar https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/16702/1/monica%20de%20souza%20massa.pdf. Pag 37


Questões sob discussão


  • Aspectos:
    • Foram compostos em 3 níveis de abstração para atender a várias necessidades:
      • 1. Estratégico: visão de entidades estruturais
      • 2. Tático: visão de execução de objetivos
      • 3. Operacional: visão de resultados


  • Aspecto Estratégico:
    • Envolve a organização dos elementos estruturais levando em conta que os processos dependem de instituições, políticas, regras internas que potencializam o percurso educacional.


  • Aspecto tático:
    • Define as melhores diretrizes para orientar os professores, escolas e alunos de forma adequada para o entendimento e obtenção das melhores práticas.


  • Aspecto Operacional:
    • Determina a forma como obter os melhores resultados


  • Por que a Camada de Governo:
    • Qualquer modelo de ensino não consegue fugir das leis nacionais. Daí a observância nas leis e políticas públicas.
  • Por que a Camada Fundações/Empresas:
    • Fundações: Procurar usufruir o máximo dos incentivos disponíveis
    • Empresas: Entender que empresas podem ajudar a financiar o ensino e além disso pode ajudar na orientação de do que o aluno precisa aprender visto que o objetivo final é que este aluno vá trabalhar na empresa.


  • Por que a Camada Social Good:
    • É necessário explorar essa questão, buscando recursos adicionais ao que o Governo fornece.


  • Por que 3 colunas de camadas?
    • É que para cada uma, era necessário dar o desdobramento. Assim, facilita na hora de detalhar e entender como implementar o modelo como um todo.


  • Cross Comunicação:
    • É fundamental o planejamento de comunicação que perpasse todas as camadas existentes.


  • Cross Atualizações:
    • Os insights e resultados de cada camada afetam diretamente a próxima camada e acabam por modificar as camadas superiores. Ex: um novo perfil de profissional (Produto Educacional) pode forçar a criação de um novo curso afetando as camadas superiores.


  • Premissas:
    • São os requisitos necessários para evolução da ideia e atendem todas as camadas e aspectos. Estas premissas estão bem detalhadas em artigos e na qualificação.


  • E o detalhamento de cada uma das 5 x 3 camadas?
    • Será feito a partir do momento que este esboço for aprovado para continuidade.
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