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Evolução da tese MECGC: mudanças entre as edições

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::::: Confirmar se mostramos "Este trabalho apresentará alguns resultados de ex-maratonistas ..." Pag 39
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::::: Atualizar os convidados para a Semana Olimpica. "Na edição de 2021, foram convidados ..." - Pag 41
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::::: Verificar se existe a sigla CC
::::: Verificar se existe a sigla CC - Ok
::::: Confirmar "a Profa. Nara Bigolin .." como coordenadora do TFC - Pag 44 - Ok
::::: Confirmar "a Profa. Nara Bigolin .." como coordenadora do TFC - Pag 44 - Ok
::::: Pedir ajuda à Crishna: "Para se ter uma ideia da participação feminina ..." Pag 46
::::: Pedir ajuda à Crishna: "Para se ter uma ideia da participação feminina ..." Pag 46 - Ok
::::: Atualizar .. ". Em 2023, a cidade de Sharm El-Sheik,..." Pag 48 - Ok
::::: Atualizar .. ". Em 2023, a cidade de Sharm El-Sheik,..." Pag 48 - Ok
::::: Atualizar .. " 2 de abril de 2022 ". Dar sequência com 2024 Pag 52 - Ok
::::: Atualizar .. " 2 de abril de 2022 ". Dar sequência com 2024 Pag 52 - Ok
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** Acertar títulos (Ex: 4.5.2.1 - Metodologia) e figuras. Done!
** Acertar títulos (Ex: 4.5.2.1 - Metodologia) e figuras. Done!
** Referências (??) atualizadas desde a 1a página.  Done!
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*** %06. de2019retrospective, %12. costasmodelo, %47. gomez2013competiciones, %48. monroy2016prototipo, %08. de2021modelagem, %26. pires2019contribuiccao, %31. schlogl2017ensino, %05. berto2019metodologia, %09. castilho2019pensamento, %16. goulartdesafiando, %28. santos2019pensamento, %19. de2020sala, %33. de2020usando, %36.  viana2019uso, %37. victal2019aprendendo, %11. chaincca2013conceito, %24. nunes1993metodologias, %02. afonso2018lugar, %01. sousa2010aprendizagem, %22. meneghel2017consideraccoes, %49. almeida2015aprendizagem, %29. de2020ldb, %30. ?? haddad2008plano, %35. de2014principais, @39. ?? centenaro2019politicas, %18. heinsfeld2018versoes, %15. ferreira2020processo, %20. limeira2020desafios, %30. schimiguel2020investigando, %27.  Done!
*** %06. de2019retrospective, %12. costasmodelo, %47. gomez2013competiciones, %48. monroy2016prototipo, %08. de2021modelagem, %26. pires2019contribuiccao, %31. schlogl2017ensino, %05. berto2019metodologia, %09. castilho2019pensamento, %16. goulartdesafiando, %28. santos2019pensamento, %19. de2020sala, %33. de2020usando, %36.  viana2019uso, %37. victal2019aprendendo, %11. chaincca2013conceito, %24. nunes1993metodologias, %02. afonso2018lugar, %01. sousa2010aprendizagem, %22. meneghel2017consideraccoes, %49. almeida2015aprendizagem, %29. de2020ldb, %30. ?? haddad2008plano, %35. de2014principais, @39. ?? centenaro2019politicas, %18. heinsfeld2018versoes, %15. ferreira2020processo, %20. limeira2020desafios, %30. schimiguel2020investigando, %27.  Done!possamai2020resoluccao, %32. soares2021analise, %42. de2007brazilian, %45. verhoeff200920, %43. kiryukhin2014approach, %44. de2021genero, %41. combefis2014programming, %40. bell2014presenting, %46. macedo2021relatorio, %60, Gil2002, %61. SBCestatisticas, %62. SBC2023, %63. Lakatos1999, %64. Halim2013, %65. Lindholm2023, %66. Oliveira2023. Done!
possamai2020resoluccao, %32. soares2021analise, %42. de2007brazilian, %45. verhoeff200920, %43. kiryukhin2014approach, %44. de2021genero, %41. combefis2014programming, %40. bell2014presenting, %46. macedo2021relatorio, %60, Gil2002, %61. SBCestatisticas, %62. SBC2023, %63. Lakatos1999, %64. Halim2013, %65. Lindholm2023, %66. Oliveira2023. Done!
* 17/11/2024:
* 17/11/2024:
** Inserir figuras: Algumas deram certo, outras não. Done!
** Inserir figuras: Algumas deram certo, outras não. Done!
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== 4o ano ==
== 4o ano ==
=== Novembro ===
* 25/11/2024:
* 25/11/2024:
** Enviar Form para Mauricio - Londres. Done!
** Enviar Form para Mauricio - Londres. Done!
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** Criar uma introdução no item 4.2 visto que o 4.1 tratou dos experimentos
** Criar uma introdução no item 4.2 visto que o 4.1 tratou dos experimentos
** Incluir Apêndice - Não deu certo ainda.
** Incluir Apêndice - Não deu certo ainda.
=== Dezembro ===
* 03/12/2024:
* 03/12/2024:
** Revisão 4.2 - Análise ...
** Revisão 4.2 - Análise ...
* 04/12/2024:
* 04/12/2024:
** Discussões com Danilo sobre Projeto de Tese
** Discussões com Danilo sobre Projeto de Tese - Ok
* 05/12/2024:
* 05/12/2024:
** Tentativa de acertar Apêndices e Siglas
** Tentativa de acertar Apêndices e Siglas
* 08/12/2024:
* 08/12/2024:
** Atualização sobre iniciativas do MEC em Modelos de Ensino
** Atualização sobre iniciativas do MEC em Modelos de Ensino - Ok
** Avaliação do vídeo https://www.youtube.com/watch?v=AXTWPm5qMgo. Até 49min.
** Avaliação do vídeo https://www.youtube.com/watch?v=AXTWPm5qMgo - Ok
* 09/12/2024:
* 09/12/2024:
** Continuidade com o vídeo
** Continuidade com o vídeo
* 10/12/2024:
* 10/12/2024:
** Avaliar artigo: @article{de2022proposta,
** Avaliar artigo: @article{de2022proposta, - Ok
***  title={PROPOSTA DE UM MODELO DE ENSINO DE COMPET{\^E}NCIAS: ESTUDO DE CASO EM UM CURSO DE ENGENHARIA},
***  title={PROPOSTA DE UM MODELO DE ENSINO DE COMPET{\^E}NCIAS: ESTUDO DE CASO EM UM CURSO DE ENGENHARIA},
** Reunião com JH:
** Reunião com JH:
*** Servidores Sala 1B116 => Transporte para outro lugar
*** Servidores Sala 1B116 => Transporte para outro lugar  
*** Processo afastamento: Parecer previsto para 10/12
*** Processo afastamento: Parecer previsto para 10/12 - Ok
*** Planejamento com Maurício => 11/12 - Manhã
*** Planejamento com Maurício => 11/12 - Manhã - Ok
*** Arquitetura em Camadas => Esboço para validação
*** Arquitetura em Camadas => Esboço para validação - Ok
*** Encontro com Frosi => Após validação
*** Encontro com Frosi => Após validação
*** Enquete Agenda Grupo Final Maratona 2026 => sem respostas
*** Enquete Agenda Grupo Final Maratona 2026 => sem respostas
* 12/12/2024:
* 12/12/2024:
** Reunião com Frosi:
** Reunião com Frosi: - Ok
*** Esboço: em análise pelo prof
*** Esboço: em análise pelo prof Frosi - ??
*** Detalhamentos no arquivo: escrita de 3 páginas concluídas. Revisar e evoluir
*** Detalhamentos no arquivo: escrita de 3 páginas concluídas. Revisar e evoluir - Ok
*** Ideia das camadas: relacionar com outras entidades => Redes, BD, SO, MVC, etc.
*** Ideia das camadas: relacionar com outras entidades => Redes, BD, SO, MVC, etc. - Ok
* 13 a 30/12/2024:
** Alinhamento com Mauricio sobre visita em Londres, perguntas e pessoas entrevistadas - Ok
** Alinhamento com Matheus Reis sobre visita à Áustria, perguntas e pessoas entrevistadas - Ok
** Renovação do passaporte - Ok
** Planejamento da viagem com Brain - Ok
=== Janeiro ===
* 01/01/2025: 21h - 24h
** Releitura do capítulo - Ok
** Início de inclusão de novas entidades: BD, SO e MVC - Ok
** Estudo inicial sobre TPACK - https://en.wikipedia.org/wiki/Technological_pedagogical_content_knowledge - Ok
* 02/01/2025: 20h30 - 21h / 21h30 - 23h30
** Pendente: Descrever Camadas em SO - Ok
** Dúvida: https://www.facom.ufu.br/~claudio/Cursos/sogi/Artigos/Apostila_SisOp_CMC.pdf (6 níveis lógicos ou MAZIERO, 2014 (4) - Ok
* 03/01/2025: 13h - 14h / 22h - 24h
** Confecção do relatório no SEI (18 páginas) - Ok
** Criação da carta no SEI - Ok
** Discussão com Lucas sobre visita na Irlanda - Ok
** Edição Seção 3.2 Introdução à visão de camadas e 3.3 Camadas do MECGC - Ok
* 04/01/2025: 15h - 16h / 18h30 - 20h // 23h - 00h30
** Resumo: [[O que contém e o que está contido em um Processo/Produto Educacional? ]] - Educitec - Ok
** Assistência: [[Produtos Educacionais na área de ensino da CAPES: o que há além da forma?]] - Ok
*** Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=0vRtxIXlSmU - Ok
* 05/01/025: 17h15 - 18h15 / 21h45 - 23h15
** Resumo: [[Proposta de um modelo de ensino de competências: Estudo de caso em um curso de engenharia]] - Ok
** Resumo: [[Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK): modelo explicativo da ação docente]] - Ok
* 06/01/2025: 12h30 - 13h30 / 21h00 - 24h
** Planejamento viagem com Flávio e Lucas - Ok
** Resumo: [[Ensino Superior em Movimento: Elementos para a Gestão de Cursos de Graduação]] - Ok
** Msg para Mirna e Rogério Justino convidando para um bate-papo sobre o modelo de ensino - Ok
** Escrita: Camadas MECGC - Cap3.3 - pag 65 a 67 - Ok
* 07/01/2025: 10h30 - 11h / 15h - 15h30 / 17h - 17h30 / 21h30 - 23h
** Escrita: Camadas MECGC - Cap3.3 - pag 67 - Aluno ... - Ok
** Planejamento viagem com Flávio - Ok
** Mirna Tonus: José Amando Valente  Mara Dutra Faced / Luciano Lima - Ok
* 08/01/2024: 08h30 - 9h30 // 21h00 - 23h
** Orientação Projeto de Tese - Danilo Richards - Ok
** Escrita: Camadas MECGC - 3.3.3 Aspecto Operacional. Ok
* 09/01/2025: 11h - 11h30 // 21h - 23h30
** Leitura: Ensino Superior em Movimento - Lineker - Ok
** Dividir Experimentos: 2007 até 2021 (Cap 3) e 2021 até 2025 (Cap 4) - Ok
* 11/01/2025: 8h30 - 10h30
** Café com orientadores
* 12/01/025: 19h -
** Estudo de sockets relacionado ao MECGC - Ok
** Fazer a introdução do Cap 3 antes de premissas - ok
** Avaliar como iniciar o detalhamento das Camadas a partir da BNCC - Diretriz Curricular - Ok
* 13/01/2025: 22h - 24h
** Entender Normas sobre Computação Complemento BNCC - Ok
** Iniciar o detalhamento da Camada Diretriz Curricular - Ok
* 14/01/2025: 12h30 - 13h - 21h - 24h
** Ler Normas: https://ppgco.facom.ufu.br/sites/ppgco.facom.ufu.br/files//media/document//2022_-_normas_gerais_ppg_-_conpep-2022-17.pdf - Ok
** Continuar detalhamento da Camada Diretriz Curricular - Ok
** Conversar com Prof André Lemos do IFTM - Ok
** Ler CNE nro 5, 16/11/2016 - DCN para Computação - Ok
*** https://abmes.org.br/arquivos/legislacoes/Res-CES-CNE-005-2016-11-16.pdf - Ok
** Busca por Framework em PBL (https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/7757385) - Ok
* 15/01/2025: 13h - 13h30 // 20h - 20h30
** Assistindo vídeo "O que´o ensino híbrido Modelos disruptivos flex" e "Metodologias do Ensino por competências" - Ok
** Finalizar detalhamento da Camada Diretriz Curricular - Ok
** Discutir check-list com Secretaria PPGCO Facom  - Ok
*** https://ppgco.facom.ufu.br/sites/ppgco.facom.ufu.br/files//media/document/formacao_banca_doutorado1_0.pdf - Ok
* 16/01/2025: 12h30 - 14h00 // 19h15 -  21h00 // 22h -
** Iniciar detalhamento da Camada Plano de Ensino - Ok
* 17/01/2025: 14h - 14h30 // 22h - 24h
** Rever Sidnei - APRENDIZAGEM BASEADA EM PBL
** Edição Aprendizagem colaborativa
* 18/01/2025: 10h - 12h
** Edição Gamificação
* 19/01/2025: 19h - 22h
** Vídeo PPP
** Edição Metodologias Ativas
* 20/01/2025: 13h30 15h // 21h - 24h
** Video: PPP
** Edição Plano de Ensino - pg 80
* 21/02/2025: 13h - 14h // 22h 24h
** Edição Plano de Ensino - pg 81 (fundamentos e algoritmos)
** Sobre métodos de similares ao MECGC:
*** @article{citation-0,  title={1 P{\'a}gina da Disciplina},  author={de Paula, Samuel Pla{\c{c}}a and Choqque, Marco Antonio Caceres} }
*** Lista: A List of Useful Equations in Competitive Programming - Personal Blog by Shahjalal Shohag
** Reddit - Matemática em programação competitiva: https://www.reddit.com/r/codeforces/comments/1dd31bp/math_in_competitive_programming/?tl=pt-br
** MAM Oliari, JJM Uliana - Coletânea de uma Década de Ensino de Programação para Estudantes da Rede Pública no Projeto Introcomp
* 22/01/2025: 21h - 23h
** Edição Plano de Ensino - pg 81 (Cronograma) - Ok
** Estudo sobre Plano de Ensino: UFCE - Plano de Ensino - Pg 83 - Ok
* 24/01/2025: 18h - 19h
** Edição 3.3.6 - Plano de Trabalho - Pg 83 - Ok
** Planejamento e compra das passagens para Europa - Ok
* 25/01/2025: 11h - 12h // 17h - 18h
*** Revisão Cap. 42. - Pag 94 - Ok
* 26/01/2025: 16h - 17h // 18h - 19h // 20h - 21h
*** Revisão Cap. 42. - Pag 101 - Ok
*** Escrita Produto Educacional - Pag 83 - Ok
* 27/01/2025: 21h - 24h
** Escrita Produto Educacional - Pag 84 - Ok
** Resumo: [[ABP: uma sequência didática para Cálculo Diferencial e Integral I]] - Ok
** Resumo: [[Método de elaboração e possíveis desafios enfrentados na criação do PE]] - Ok
* 28/01/2025: 22h30 - 24h
*** Escrita Produto Educacional - Pag 85 - Ok
** Resumo: [[Validação de produtos educacionais - Relato de experiência]] - Ok
** Pesquisas:  {gomes2013ensino}, {de2024metodo} - Ok
* 29/01/2025: 8h30 - 9h30 // 19h30 - 22h30
** Escrita Produto Educacional - Pag 86 - Ok
** Organizar a escrita do MECGC a partir da resposta dos Forms - Ok
*** Reunião com Lucy sobre roteiro para maratonas e indicação pesquisador Rodolfo Goya - Ok
*** Leitura: Plano de ensino passo a passo: o que é e como elaborar => PE x Plano de Aula (https://educamundo.com.br/) - Ok
* 30/01/2025: 20h30 - 23h30
*** Escrita Produto Educacional - Pag 86 - Ok
*** Baixar: Utilização de Problemas da Maratona de Competição de Programação e Juízes Eletrônicos ... André de Sales - OK
*** Edição Slide Produto Educacional - em andamento
* 31/01/2025: 11h30 - 12h00
** Contato com Prof Rodolfo Goya - Inteli - SP - Ok
*** Escrita Produto Educacional - Pag 90
=== Fevereiro ===
* 01/02/2025: 17h - 17h30 // 18h30 - 20h // 21h45 - 23h45 [4h]
** Reunião com JH - Ok
** Redução Artigo Danilo - Ok
** Revisão 3.3.7.1 Treinamento de competidores iniciantes - Ok
** Início edição 3.3.8. Premissas - ok
* 02/02/2025: 18h - 22h [4h]
** Edição 3.3.8. Premissas 02 e 03 - Ok
* 03/02/2025:  18h - 19h30 / 21h30 - 23h30 [3,5h]
** Edição 3.3.8. Premissas 04 a 06 - Ok
* 04/02/2025: 22h - 23h30 [1,5h]
** Resumo [[Dissertação Sarah]]
* 05/02/2025: 19h30 - 20h30 // 21h - 23h [3h]
** Início Edição Plano de Trabalho - Ok
* 06/02/2025: 21h30 - 23h00 [2,5h]
** Continuação Plano de Trabalho - Planejamento - Ok
* 07/02/2025: 10h - 11h30 [1,5h]
** Reunião com Miani sobre Maratona 2026 - Ok
** Visita à Educa para avaliação de local - Ok
* 08/02/2025: 10h - 11h00 [1h]
** Reunião com JH, Giulia e Guilherme na UFU - Ok
* 10/02/2025: 20h - 20h30 // 22h - 24h [2,5h]
** Continuação Plano de Trabalho - Validação - Ok
* 11/02/2025: 18h - 20h //
** Continuação Plano de Trabalho - Fim validação - Ok
* 12/02/2025: 13h - 14h30 // 20h30 -  23h [3h]
** Correção das siglas usando itemize - Ok
** Continuação Plano de Trabalho - Ok
* 13/02/2025: 13h - 16k [3h]
** Planejamento Maratona 2026
* 14/02/2025: 17h - 18h30 // 19h30 - 21h30 [3,5h]
** Reunião com Gerente FeErnanda Center Convention
** Visita às dependências do CC
* 15/02/2025: 8h - 11h //  [3h]
** Criação Resumo Manual para Solicitação de orçamento
* 16/02/2025: 18h - 21h  [3h]
** Preparação para viagem - documentação, dinheiro e passagens
* 17/02/2025 a 21/02: [0h]
** Viagem São Paulo - Roma - Ivrea
* 22/02/2025:  (Ivrea) 10h - 14h [4h]
** Orientação Prof Frosi
* 23/02/2025:  (Lisboa)  [0h]
** Turismo
* 24/02/2025:  (Lisboa)  11h30 - 16h00 [4,5h]
** Deslocamento de Lisboa para Braga
* 25/02/2025:  (Braga)  20h - 23h [3h]
** Contatos com ex-maratonistas (Maurício, Gustavo e outros)
* 26/02/2025:  (Braga)  14h - 19h [3h]
** Planejamento viagem Porto-Londres e Metrôs
* 27/02/2025: (Braga) 10h - 13h
** Seleção e início de leituras das seguintes teses:
*** Rodrigo Moreira - 2021: https://doi.org/10.14393/ufu.te.2021.497
*** Rodrigo Elias - 2023: http://doi.org/10.14393/ufu.te.2024.5007
*** Eduardo Castilho - 2024: http://doi.org/10.14393/ufu.te.2024.629
* 28/02/2025: (Londres) 17h - 120h [3h]
** Entrevista com Gustavo Nunes (Estados Unidos)
=== Março ===
<br>
* 01/03/2025: (Londres) 07h - 08h [1h]
** Planejamento com Maurício sobre entrevistas
* 02/03/2025: (Londres) 07h - 11h [4h]
** Alinhamento com Matheus Reis (Áustria) sobre enquete com rede de profissionais para responder ao formulário
* 03/03/2025: (Londres) 07h - 11h [4h]
** Entrevista Maurício Amaral Gonçalves (Meta)
* 04/03/2025: 0h
** Viagem de volta
* 05/03/2025: 20h45 - 23h45 [3h]
** Avaliar comentários do PDF da Qualificação enviado por Flávio (Pg 29)
* 06/03/2025:  7h45 - 8h45 // 19h - 21h [3h]
** Avaliar comentários do PDF da Qualificação enviado por Flávio ( até pg 32)
** Visita Gaudium Hall - Maratona 2026
* 08/03/2025:  8h - 10h [2h]
** Abertura 1o ciclo UHCC - Campus Santa Mônica - 5R
* 10/03/2025:  12h - 13h // 19h30 - 21/30 // 23h30 - 24h [3,5h]
** Pesquisa Locais Maratona 2026 - Cajubá e Praia Clube
** Avaliar comentários do PDF da Qualificação enviado por Flávio ( até pg 53)
* 11/03/2025:  18h45 - 20h15 // 22h - 24h [3,5]
** Avaliar comentários do PDF da Qualificação enviado por Flávio ( até pg 59)
** Seção Resultados incluída e atualizado JoGar - pag 143 do MECGC v1
* 12/03/2025:  21h30 - 22h45 // 23h00 - 00h30 [2,45]
** Finalizado Seção do JoGar - pag 145 do MECGC v1
** Iniciado Resultado Seção UHCC - pag 145 do MECGC v1
* 13/03/2025:  21h45 - 23h15 [1,5h]
** Tentar upload da figura UHCC Metodologia - Ok
** Continuar Seção UHCC - pag 146 do MECGC v1 - Ok
* 14/03/2025: 
** -
* 15/03/2025: 8h - 11h [3h]
** 23 Maratona Regional
* 16 a 19/03/2025: [0h]
** Recuperando cirurgia
* 20/03/2025:  8h30 - 11h30 // 15h30 - 17h30 // 19h30 - 21h30 [7h]
** 3.2. Introdução à visão de camadas (Escolas inovadoras) - Pgs 66 a 68
* 21/03/2025:  9h - 10h // 15h30 - 16h30 [2h]
** 3.2. Introdução à visão de camadas (Camadas SO) - Pg 69
* 22/03/2025:  15h30 - 16h30 [1h]
** 3.2. Introdução à visão de camadas (Camadas SO) - Pg 70
* 25/03/2025:  8h30 - 
** Orientações MECGC + reunião Maratona
** 3.2. Redesenho das camadas
<br>
<br>
<br>
 
* Não esquecer de relacionar o DUA: sebastian2020diretrizes
 
== '''Pendências''' ==
* Pesquisar ferramentas Elicitis e Consensus
* Leitura Projeto Maratona Roberto Unifei
* Edição Slide Produto Educacional -
* Reservar hotel para equipe SBC - Ok
* Contactar Weuller, Gustavo Nunes, Julia Graziella, Iuri Santamarina - Ok
* Imprimir formulário para programar respostas - Ok
* Tentar inserir [[Metodologia usada na Programação Competitiva]] - Ok
* Criar Apêndice de Camisetas - Ok
<br>
 
* '''Possíveis tópicos adicionais para o capítulo'''
** Metodologia de ensino
** Conteúdo programático detalhado
** Plataforma de aprendizado
** Depoimentos de alunos
** Resultados alcançados por alunos anteriores
 
== Backlog ==
* Continuar na pag 74: O livro Competitive Programming...
* Apêndice e Siglas - Não deu certo ainda.
* Acertar Figura 1 - Pag 71 e Figuras: 2, 3, 4, 5
* Item4.5.2.1. Revisar e avaliar onde encaixar melhor
* Atualizar todas as sugestões da Banca de Qualificação
* Ler Tese JH
* Sugestão Flávio: tabela comparativa em Trabalhos Correlatos sobre os 6 itens
* Quando for falar sobre o professor nas camadas: Consultar https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/16702/1/monica%20de%20souza%20massa.pdf. Pag  37
<br>
 
== Questões sob discussão ==
<br>
 
* Aspectos:
** Foram compostos em 3 níveis de abstração para atender a várias necessidades:
*** 1. Estratégico: visão de entidades estruturais
*** 2. Tático: visão de execução de objetivos
*** 3. Operacional: visão de resultados
<br>


* Aspecto Estratégico:
** Envolve a organização dos elementos estruturais levando em conta que os processos dependem de instituições, políticas, regras internas que potencializam o percurso educacional.
<br>


* Aspecto tático:
** Define as melhores diretrizes para orientar os professores, escolas e alunos de forma adequada para o entendimento e obtenção das melhores práticas.
<br>


* Aspecto Operacional:
** Determina a forma como obter os melhores resultados
<br>
* Por que a Camada de Governo:
** Qualquer modelo de ensino não consegue fugir das leis nacionais. Daí a observância nas leis e políticas públicas.
* Por que a Camada Fundações/Empresas:
** Fundações: Procurar usufruir o máximo dos incentivos disponíveis
** Empresas: Entender que empresas podem ajudar a financiar o ensino e além disso pode ajudar na orientação de do que o aluno precisa aprender visto que o objetivo final é que este aluno vá trabalhar na empresa.
<br>


* Por que a Camada Social Good:
** É necessário explorar essa questão, buscando recursos adicionais ao que o Governo fornece.
<br>


* Por que 3 colunas de camadas?
** É que para cada uma, era necessário dar o desdobramento. Assim, facilita na hora de detalhar e entender como implementar o modelo como um todo.
<br>
* Cross Comunicação:
** É fundamental o planejamento de comunicação que perpasse todas as camadas existentes.
<br>
* Cross Atualizações:
** Os insights e resultados de cada camada afetam diretamente a próxima camada e acabam por modificar as camadas superiores. Ex: um novo perfil de profissional (Produto Educacional) pode forçar a criação de um novo curso afetando as camadas superiores.
<br>
* Premissas:
** São os requisitos necessários para evolução da ideia e atendem todas as camadas e aspectos. Estas premissas estão bem detalhadas em artigos e na qualificação.
<br>


::
* E o detalhamento de cada uma das 5 x 3 camadas?
* Pendências:
** Será feito a partir do momento que este esboço for aprovado para continuidade.
** Continuar na pag 74: O livro Competitive Programming...
** Apêndice e Siglas - Não deu certo ainda.
** Acertar Figura 1 - Pag 71 e Figuras: 2, 3, 4, 5
** Incluir Halim 2013
** Pag 4.5.2.1. Revisar e avaliar onde encaixar melhor

Edição atual tal como às 17h15min de 21 de junho de 2025

Histórico

3o ano

  • 09 a 12/09/2024:
    • Avaliação dos comentários da banca de qualificação
  • 13/09/2024:
    • Discussão com JH sobre qualificação e próximos passos
  • 16/09/2024:
  • 17/09/2024:
    • Remontagem dos 6 capítulos
  • 18/09/2024:
    • Organização dos instrutores do 3o ciclo UHC
  • 19/09/2024:
  • 21/09/2024:
    • Início 3o ciclo UHC
    • Alinhamento sobre coleta de dados de Devs do Google
  • 22/09/2024:
    • Fundamentação Teórica
  • 23/09/2024:
    • Revisão da Fundamentação Teórica
  • 24/09/2024:
    • Reescrita início Trabalhos Correlatos
    • Leitura artigo Danilo Richards
  • 25/09/2024:
  • 02/10/2024:
    • Premissas [3.1]
    • Aspectos metodológicos [4.1]
To Do
Ler tese JH
Rever LDB - Ok
Rever metas até 2024 - pag 34 - Ok
Confirmar se mostramos "Este trabalho apresentará alguns resultados de ex-maratonistas ..." Pag 39
Atualizar os convidados para a Semana Olimpica. "Na edição de 2021, foram convidados ..." - Pag 41
Verificar se existe a sigla CC - Ok
Confirmar "a Profa. Nara Bigolin .." como coordenadora do TFC - Pag 44 - Ok
Pedir ajuda à Crishna: "Para se ter uma ideia da participação feminina ..." Pag 46 - Ok
Atualizar .. ". Em 2023, a cidade de Sharm El-Sheik,..." Pag 48 - Ok
Atualizar .. " 2 de abril de 2022 ". Dar sequência com 2024 Pag 52 - Ok
  • 13/11/2024:
    • Trabalhos correlatos
      • Revisado e atualizado, incluindo referências todo o capítulo - Ok
    • Proposta
      • Contar nro de edições regionais até 2024
    • Experimentos:
      • Iniciado Experimento 01. Done!
  • 14/11/2024:
    • Experimentos:
      • Introdução para os experimentos. Done!
      • Experimento 01 (JoGar) e Experimento 02 (UberHub). Done!
  • 15/11/2024:
    • Experimentos:
      • Experimento 03: Ensino de Programação. Done!
    • 4.5. Aspectos metodológicos: Metodologias Ativas ficou em primeiro. Done!
    • Referências atualizadas em Experimentos. Done!
  • 16/11/2024:
    • Acertar títulos (Ex: 4.5.2.1 - Metodologia) e figuras. Done!
    • Referências (??) atualizadas desde a 1a página. Done!
      • %06. de2019retrospective, %12. costasmodelo, %47. gomez2013competiciones, %48. monroy2016prototipo, %08. de2021modelagem, %26. pires2019contribuiccao, %31. schlogl2017ensino, %05. berto2019metodologia, %09. castilho2019pensamento, %16. goulartdesafiando, %28. santos2019pensamento, %19. de2020sala, %33. de2020usando, %36. viana2019uso, %37. victal2019aprendendo, %11. chaincca2013conceito, %24. nunes1993metodologias, %02. afonso2018lugar, %01. sousa2010aprendizagem, %22. meneghel2017consideraccoes, %49. almeida2015aprendizagem, %29. de2020ldb, %30. ?? haddad2008plano, %35. de2014principais, @39. ?? centenaro2019politicas, %18. heinsfeld2018versoes, %15. ferreira2020processo, %20. limeira2020desafios, %30. schimiguel2020investigando, %27. Done!possamai2020resoluccao, %32. soares2021analise, %42. de2007brazilian, %45. verhoeff200920, %43. kiryukhin2014approach, %44. de2021genero, %41. combefis2014programming, %40. bell2014presenting, %46. macedo2021relatorio, %60, Gil2002, %61. SBCestatisticas, %62. SBC2023, %63. Lakatos1999, %64. Halim2013, %65. Lindholm2023, %66. Oliveira2023. Done!
  • 17/11/2024:
    • Inserir figuras: Algumas deram certo, outras não. Done!
  • 18/11/2024:
    • Sucesso nas figuras. Corridigo o erro: faltou figs/... Done!
    • Imagens em duas colunas (Artigo Compreendendo ...) substituídas por uma coluna apenas. Done!
  • 19/11/2024:
    • Acertar labels das figuras a partir da página 83. Done!
  • 20/11/2024:
    • Verificar se tem que inserir labels nas figuras dos forms. Done!
  • 22/11/2024:
    • Encaminhar processo de renovação de afastamento para Facom
      • A - Carta: Ok
      • B - Histórico Escolas: Ok
      • C - Requerimento de Afastamento: Inserir no SEI - Ok
      • D - Declaração: Solicitei para Prof Frosi - Ok
      • E - Relatório de Atividades: Pronto - Ok
  • 23/11/2024:
    • Preparação documentos para renovação do afastamento - Done!
    • Inserção no Processo SEI 23117.057620/2021-41 - Done!


4o ano

Novembro

  • 25/11/2024:
    • Enviar Form para Mauricio - Londres. Done!
    • Cap Conclusão - Incluído. Done!
    • Incluído TCC Pedro: Análise do perfil e método .... Done!
  • 27/11/2024
    • Correção Indice Experimentos
    • Revisão de todo o item 4.1
  • 28/11/2024:
    • Criar uma introdução no item 4.2 visto que o 4.1 tratou dos experimentos
    • Incluir Apêndice - Não deu certo ainda.

Dezembro

  • 03/12/2024:
    • Revisão 4.2 - Análise ...
  • 04/12/2024:
    • Discussões com Danilo sobre Projeto de Tese - Ok
  • 05/12/2024:
    • Tentativa de acertar Apêndices e Siglas
  • 08/12/2024:
  • 09/12/2024:
    • Continuidade com o vídeo
  • 10/12/2024:
    • Avaliar artigo: @article{de2022proposta, - Ok
      • title={PROPOSTA DE UM MODELO DE ENSINO DE COMPET{\^E}NCIAS: ESTUDO DE CASO EM UM CURSO DE ENGENHARIA},
    • Reunião com JH:
      • Servidores Sala 1B116 => Transporte para outro lugar
      • Processo afastamento: Parecer previsto para 10/12 - Ok
      • Planejamento com Maurício => 11/12 - Manhã - Ok
      • Arquitetura em Camadas => Esboço para validação - Ok
      • Encontro com Frosi => Após validação
      • Enquete Agenda Grupo Final Maratona 2026 => sem respostas
  • 12/12/2024:
    • Reunião com Frosi: - Ok
      • Esboço: em análise pelo prof Frosi - ??
      • Detalhamentos no arquivo: escrita de 3 páginas concluídas. Revisar e evoluir - Ok
      • Ideia das camadas: relacionar com outras entidades => Redes, BD, SO, MVC, etc. - Ok
  • 13 a 30/12/2024:
    • Alinhamento com Mauricio sobre visita em Londres, perguntas e pessoas entrevistadas - Ok
    • Alinhamento com Matheus Reis sobre visita à Áustria, perguntas e pessoas entrevistadas - Ok
    • Renovação do passaporte - Ok
    • Planejamento da viagem com Brain - Ok

Janeiro

Fevereiro

  • 01/02/2025: 17h - 17h30 // 18h30 - 20h // 21h45 - 23h45 [4h]
    • Reunião com JH - Ok
    • Redução Artigo Danilo - Ok
    • Revisão 3.3.7.1 Treinamento de competidores iniciantes - Ok
    • Início edição 3.3.8. Premissas - ok
  • 02/02/2025: 18h - 22h [4h]
    • Edição 3.3.8. Premissas 02 e 03 - Ok
  • 03/02/2025: 18h - 19h30 / 21h30 - 23h30 [3,5h]
    • Edição 3.3.8. Premissas 04 a 06 - Ok
  • 04/02/2025: 22h - 23h30 [1,5h]
  • 05/02/2025: 19h30 - 20h30 // 21h - 23h [3h]
    • Início Edição Plano de Trabalho - Ok
  • 06/02/2025: 21h30 - 23h00 [2,5h]
    • Continuação Plano de Trabalho - Planejamento - Ok
  • 07/02/2025: 10h - 11h30 [1,5h]
    • Reunião com Miani sobre Maratona 2026 - Ok
    • Visita à Educa para avaliação de local - Ok
  • 08/02/2025: 10h - 11h00 [1h]
    • Reunião com JH, Giulia e Guilherme na UFU - Ok
  • 10/02/2025: 20h - 20h30 // 22h - 24h [2,5h]
    • Continuação Plano de Trabalho - Validação - Ok
  • 11/02/2025: 18h - 20h //
    • Continuação Plano de Trabalho - Fim validação - Ok
  • 12/02/2025: 13h - 14h30 // 20h30 - 23h [3h]
    • Correção das siglas usando itemize - Ok
    • Continuação Plano de Trabalho - Ok
  • 13/02/2025: 13h - 16k [3h]
    • Planejamento Maratona 2026
  • 14/02/2025: 17h - 18h30 // 19h30 - 21h30 [3,5h]
    • Reunião com Gerente FeErnanda Center Convention
    • Visita às dependências do CC
  • 15/02/2025: 8h - 11h // [3h]
    • Criação Resumo Manual para Solicitação de orçamento
  • 16/02/2025: 18h - 21h [3h]
    • Preparação para viagem - documentação, dinheiro e passagens
  • 17/02/2025 a 21/02: [0h]
    • Viagem São Paulo - Roma - Ivrea
  • 22/02/2025: (Ivrea) 10h - 14h [4h]
    • Orientação Prof Frosi
  • 23/02/2025: (Lisboa) [0h]
    • Turismo
  • 24/02/2025: (Lisboa) 11h30 - 16h00 [4,5h]
    • Deslocamento de Lisboa para Braga
  • 25/02/2025: (Braga) 20h - 23h [3h]
    • Contatos com ex-maratonistas (Maurício, Gustavo e outros)
  • 26/02/2025: (Braga) 14h - 19h [3h]
    • Planejamento viagem Porto-Londres e Metrôs
  • 27/02/2025: (Braga) 10h - 13h
  • 28/02/2025: (Londres) 17h - 120h [3h]
    • Entrevista com Gustavo Nunes (Estados Unidos)

Março


  • 01/03/2025: (Londres) 07h - 08h [1h]
    • Planejamento com Maurício sobre entrevistas
  • 02/03/2025: (Londres) 07h - 11h [4h]
    • Alinhamento com Matheus Reis (Áustria) sobre enquete com rede de profissionais para responder ao formulário
  • 03/03/2025: (Londres) 07h - 11h [4h]
    • Entrevista Maurício Amaral Gonçalves (Meta)
  • 04/03/2025: 0h
    • Viagem de volta
  • 05/03/2025: 20h45 - 23h45 [3h]
    • Avaliar comentários do PDF da Qualificação enviado por Flávio (Pg 29)
  • 06/03/2025: 7h45 - 8h45 // 19h - 21h [3h]
    • Avaliar comentários do PDF da Qualificação enviado por Flávio ( até pg 32)
    • Visita Gaudium Hall - Maratona 2026
  • 08/03/2025: 8h - 10h [2h]
    • Abertura 1o ciclo UHCC - Campus Santa Mônica - 5R
  • 10/03/2025: 12h - 13h // 19h30 - 21/30 // 23h30 - 24h [3,5h]
    • Pesquisa Locais Maratona 2026 - Cajubá e Praia Clube
    • Avaliar comentários do PDF da Qualificação enviado por Flávio ( até pg 53)
  • 11/03/2025: 18h45 - 20h15 // 22h - 24h [3,5]
    • Avaliar comentários do PDF da Qualificação enviado por Flávio ( até pg 59)
    • Seção Resultados incluída e atualizado JoGar - pag 143 do MECGC v1
  • 12/03/2025: 21h30 - 22h45 // 23h00 - 00h30 [2,45]
    • Finalizado Seção do JoGar - pag 145 do MECGC v1
    • Iniciado Resultado Seção UHCC - pag 145 do MECGC v1
  • 13/03/2025: 21h45 - 23h15 [1,5h]
    • Tentar upload da figura UHCC Metodologia - Ok
    • Continuar Seção UHCC - pag 146 do MECGC v1 - Ok
  • 14/03/2025:
    • -
  • 15/03/2025: 8h - 11h [3h]
    • 23 Maratona Regional
  • 16 a 19/03/2025: [0h]
    • Recuperando cirurgia
  • 20/03/2025: 8h30 - 11h30 // 15h30 - 17h30 // 19h30 - 21h30 [7h]
    • 3.2. Introdução à visão de camadas (Escolas inovadoras) - Pgs 66 a 68
  • 21/03/2025: 9h - 10h // 15h30 - 16h30 [2h]
    • 3.2. Introdução à visão de camadas (Camadas SO) - Pg 69
  • 22/03/2025: 15h30 - 16h30 [1h]
    • 3.2. Introdução à visão de camadas (Camadas SO) - Pg 70
  • 25/03/2025: 8h30 -
    • Orientações MECGC + reunião Maratona
    • 3.2. Redesenho das camadas




  • Não esquecer de relacionar o DUA: sebastian2020diretrizes

Pendências

  • Pesquisar ferramentas Elicitis e Consensus
  • Leitura Projeto Maratona Roberto Unifei
  • Edição Slide Produto Educacional -
  • Reservar hotel para equipe SBC - Ok
  • Contactar Weuller, Gustavo Nunes, Julia Graziella, Iuri Santamarina - Ok
  • Imprimir formulário para programar respostas - Ok
  • Tentar inserir Metodologia usada na Programação Competitiva - Ok
  • Criar Apêndice de Camisetas - Ok


  • Possíveis tópicos adicionais para o capítulo
    • Metodologia de ensino
    • Conteúdo programático detalhado
    • Plataforma de aprendizado
    • Depoimentos de alunos
    • Resultados alcançados por alunos anteriores

Backlog

  • Continuar na pag 74: O livro Competitive Programming...
  • Apêndice e Siglas - Não deu certo ainda.
  • Acertar Figura 1 - Pag 71 e Figuras: 2, 3, 4, 5
  • Item4.5.2.1. Revisar e avaliar onde encaixar melhor
  • Atualizar todas as sugestões da Banca de Qualificação
  • Ler Tese JH
  • Sugestão Flávio: tabela comparativa em Trabalhos Correlatos sobre os 6 itens
  • Quando for falar sobre o professor nas camadas: Consultar https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/16702/1/monica%20de%20souza%20massa.pdf. Pag 37


Questões sob discussão


  • Aspectos:
    • Foram compostos em 3 níveis de abstração para atender a várias necessidades:
      • 1. Estratégico: visão de entidades estruturais
      • 2. Tático: visão de execução de objetivos
      • 3. Operacional: visão de resultados


  • Aspecto Estratégico:
    • Envolve a organização dos elementos estruturais levando em conta que os processos dependem de instituições, políticas, regras internas que potencializam o percurso educacional.


  • Aspecto tático:
    • Define as melhores diretrizes para orientar os professores, escolas e alunos de forma adequada para o entendimento e obtenção das melhores práticas.


  • Aspecto Operacional:
    • Determina a forma como obter os melhores resultados


  • Por que a Camada de Governo:
    • Qualquer modelo de ensino não consegue fugir das leis nacionais. Daí a observância nas leis e políticas públicas.
  • Por que a Camada Fundações/Empresas:
    • Fundações: Procurar usufruir o máximo dos incentivos disponíveis
    • Empresas: Entender que empresas podem ajudar a financiar o ensino e além disso pode ajudar na orientação de do que o aluno precisa aprender visto que o objetivo final é que este aluno vá trabalhar na empresa.


  • Por que a Camada Social Good:
    • É necessário explorar essa questão, buscando recursos adicionais ao que o Governo fornece.


  • Por que 3 colunas de camadas?
    • É que para cada uma, era necessário dar o desdobramento. Assim, facilita na hora de detalhar e entender como implementar o modelo como um todo.


  • Cross Comunicação:
    • É fundamental o planejamento de comunicação que perpasse todas as camadas existentes.


  • Cross Atualizações:
    • Os insights e resultados de cada camada afetam diretamente a próxima camada e acabam por modificar as camadas superiores. Ex: um novo perfil de profissional (Produto Educacional) pode forçar a criação de um novo curso afetando as camadas superiores.


  • Premissas:
    • São os requisitos necessários para evolução da ideia e atendem todas as camadas e aspectos. Estas premissas estão bem detalhadas em artigos e na qualificação.


  • E o detalhamento de cada uma das 5 x 3 camadas?
    • Será feito a partir do momento que este esboço for aprovado para continuidade.
Disponível em “http://3.143.69.156/wiki/index.php?title=Evolução_da_tese_MECGC&oldid=93720”