Bruna Lorena Rodrigues Gondin

Morada: Av. Elias Garcia, 120 R/C
Conselho: Lisboa
Instituição de Origem: Universidade Federal de Uberlândia
Curso: Engenharia Elétrica com ênfase em Eletrônica e Telecomunicações
Instituição acolhedora: Universidade Técnica de Lisboa e Instituto Superior Técnico(IST)
Curso: Engenharia de Redes de Comunicações
Programa: Acordo Bilateral Brasil - Portugal
Ano letivo: 2011/2012

Oportunidades

Informações turísticas

Portugal

Algarve - Albufeira, Lagos, Sagres

Região sul de Portugal com muitas praias e grutas

Évora

Capela dos Ossos

Lisboa

Assembléia da República
Bairro alto
Basílica da Estrela
Castelo de São Jorge
Igreja da Graça
Igreja e museu de São Roque
Jardim da Estrela
Jardim Zoológico
Marco do Descobrimento
Mosteiro de São Jerônimo
Museu Calouste Gulberkian
Parque das Nações
- Jardim das águas
- Oceanário
- Torre e centro comercial Vasco da Gama
Praça do Comércio
Ruínas do Carmo
Torre de Belém
Comidas: Pasteizinhos de Belém

Óbidos

Festival Internacional de Chocolate

Sintra

Cabo da Roca
Palácio Queluz
Palácio da Pena
Castelo dos Mouros
Quinta da Regaleira

Porto

Comidas: Francesinha (Pão de forma recheado com muita carne, coberto com bastente queijo e rodeado por batata frita imersa em um molho típico da cidade feito com cerveja)

Holanda

Breda

Bouvigne Breda (castelo)
Parque

Amsterda

Maastrich

Valkenburg

Bélgica

Antwerpen

Câmara Municipal (Stadhuis)
Castelo Steen
Catedral de Nossa Senhora (Onze Lieve Vrouwekathedraal)
Cidade dos diamantes
Grote Markt
Museu do rio

França

Paris

Itália

Milão

Roma

Vaticano

Veneza

Grécia

Atenas

Inglaterra

Londres

Dicionário Português Portugal/Brasil

"se calhar" = provavelmente, possivelmente
"tomar um copo" = beber cerveja
“um bucadinho” = um pouco
agrafador = grampeador
alfa-pendular = trem mais confortável, que faz o transporte entre cidades (seria a 1ª classe dos comboios)
ananás = abacaxi
auto-carro = ônibus
auto-carro eléctrico = bondinho
autocolante = adesivo
avariado = estragado
bilheteira = bilheteria
boate = zona
boleia = carona
cadeira = disciplina, aula
caloiros = calouros
camisola = camiseta, camisa (manga longa, de time,...)
capacidade = capacitância
carruagem = vagão
casa de banho = banheiro
caução = bermuda
comboio = trem
conselho = cidade, distrito
coroa = região
delegado de turma = representante de sala
discar = discertar
discoteca = boate
dobrado = dublado
eletrão = elétron
encerrado = fechado
esfregão = palha de aço
esfregona = ralo do banheiro
exames = provas
fato = terno
fiambre = presunto
fita cola = fita adesiva
fixe = legal
fotocópia = xerox
freguesia = bairro
frigorífico = geladeira
gira = uma coisa gira é algo legal, bonita, divertida lima = limão
mala = bolsa (a mala chamam de mala de viagem pra diferenciar, se necessário)
máquina de calcular = calculadora
metro = metrô
miudo = criança
mola de roupa = prendedor de roupa
nata = creme de leite
palhinha = canudinho
peões = pedestres
portagio = pedágio
praxe = trote (existe toda uma tradição, em que o caloiro é praxado o ano todo e quem aplica o trote veste uma roupa como a do Harry Potter e eles nunca podem lavar a capa, porque nela está todo o conhecimento e as experiências adquiridas)
sumo = suco
telemóvel = celular
X-acto = estilete
fresquinha = picolé ou laranjinha
gelado = sorvete
facto de banho = maiô
estendal = varal de roupa
rotunda = rotatória
rissóis = risoli
antologias = apostilas
descolagem = decolagem (do avião)
aterramento = aterrissagem (do avião)
descapotado = conversível
durex = preservativo
puto = garoto
gajo = rapaz
rapariga = moça
polaco = polonês
varinha mágica = mixer
gelataria = sorveteria
churrasqueira = churrascaria
lixivia = água sanitária

Pastelaria - não vende pastel, apenas folhados, salgados, pastéis de nata(de Belém), lanches. Não existe pastel frito por aqui
Há leite: gordo, meio-gordo e magro.
As crianças aprendem a história da "Capuchinho Vermelho", que pessoas nascidas na Polônia são "polacas", o correcto é República Checa, que pode-se abrir e fechar a luz (acender e apagar) e o que não há nada de errado em dizer "mais pequenino" ou "mais pequeno".

Contexto de inserção acadêmica

IST

Home do Instituto Superior Técnico

Alameda
Taguspark

Disciplinas Cursadas

Ano letivo 2011/12
Semestre 1

Bases de dados:aulas teóricas e de laboratório.
Portifolio Pessoal I: Atividades extra-curriculares.
Propagação e Antenas: Estuda-se linhas de transmissão, guias de onda e antenas. Há aulas teóricas, laboratório e aulas de problemas nesta disciplina.
Redes Integradas de Comunicações:aulas teóricas e de laboratório. A ementa abrange conteúdos e trabalhos de ordem práica sobre ATM, arquitetura de redes, QoS, MPLS e VoIP, sendo o projeto (prático e em grupo) sobre VoIP.

Site do laboratório de redes: http://groups.ist.utl.pt/labredes/

Arquivo:LERC-1.pdf

Semestre 2

Introdução aos Algoritmos e Estruturas de Dados: aulas teóricas e de laboratório.
Portifolio Pessoal II: Atividades extra-curriculares.
Redes de Comutadores e Internet: aulas teóricas e de laboratório.
Sistemas e Sinais: aulas teóricas, de laboratório e de problemas.

Bases de Dados

https://fenix.ist.utl.pt/disciplinas/bd3/2011-2012/1-semestre
Objetivos gerais
Modelar, desenhar e implementar uma base de dados relacional. Programar uma aplicação que aceda à base de dados. Dominar, do ponto de vista de desenvolvimento de base de dados, um SGBD relacional comercial. Entender a diferença entre modelo relacional e orientado a objectos. Compreender a utilidade do XML em Bases de Dados.

Programa
• Introdução
• Modelização conceptual: modelo Entidade Relacionamento
• Modelização lógica: modelo relacional, teoria da normalização, álgebra relacional
• Conversão diagramas conceptuais em diagramas lógicos
• Linguagem SQL
• Desenvolvimento de aplicações de bases de dados
• Índices
• Gestão de transacções, controlo de concorrência, gestão de recuperação
• Bases de dados XML

Corpo docente
Diogo Ribeiro Ferreira (Responsável) Helena Isabel de Jesus Galhardas Paulo Jorge Fernandes Carreira

Propagação e Antenas

http://courses.tagus.ist.utl.pt/deec/ap0/web/
Objetivos gerais
Aprendizagem das bases físicas e do funcionamento de linhas, guias de onda, fibras ópticas e antenas, enquanto elementos dum sistema de telecomunicações.

Programa
• Revisão de conceitos fundamentais de Electromagnetismo, equações de Maxwell e suas soluções, e condições de fronteira entre meios diferentes.
• Condições e características da propagação em linhas de transmissão, como linhas bifilares e cabos coaxiais: equações das linhas, adaptação de impedâncias, regime de onda estacionária e perdas. Medição dos principais parâmetros.
• Conceitos básicos de propagação em guias de onda: aplicação aos guias metálicos de planos paralelos e às fibras ópticas. Medição de perdas.
• Redes de telecomunicações e suas impedâncias. Medição de impedâncias características e de entrada.
• Conceitos básicos de antenas: impedância própria e de entrada, diagrama de radiação, directividade, ganho, abertura, polarização. Antenas isoladas e em agregado. Dipolos, monopolos, espiras e parábolas. Medidas de impedâncias de entrada e de campo radiado.

Programa detalhado

APRESENTAÇÃO
• Conceitos fundamentais. Formalismo da onda plana monocromática
• Amplitude e fase duma onda
• Evolução dos conceitos básicos do electromagnetismo
• Equações de Maxwell e o seu significado

PROPAGAÇÃO GUIADA
• Equação de onda e equação da linha
• Linhas bifilares e cabos coaxiais, no modo TEM
• Parâmetros característicos da linha, constante de propagação e impedância característica
• Equações canónicas e equações de propagação da tensão e da corrente
• Impedância de carga, factor de reflexão e impedância de entrada da linha
• Distribuição da tensão e da corrente ao longo da linha, para vários valores da carga
• Factor de onda estacionária. Adaptação duma linha com um stub
• Equação da dispersão e propagação em espaço livre
• Condições de fronteira entre meios
• Transmissão total e reflexão total num plano dieléctrico - onda evanescente
• Reflexão total num plano condutor perfeito
• Propagação guiada por dois planos paralelos condutores - Reflexão e refração de ondas entre dois meios
• Modos de propagação e frequências de corte:
- Velocidade de fase e de grupo
- Modos de propagação em varões dieléctricos e em fibras ópticas
- Parâmetros característicos das fibras
• Modos de propagação LP, fibras mono modo e multimodo
- Tipos de dispersão e atenuação nas fibras

RADIAÇÃO
• Antenas, história e configurações clássicas
• Equações de Maxwell - Propagação vs. Radiação

• O Dipolo Eléctrico de Hertz e a antena equivalente actual
- Das equações de Maxwell à radiação do DEH

• Campos próximos, campos radiados e diagrama de radiação do DEH
- Monopolo de Hertz
- Impedância de entrada, resistência de radiação e potência radiada
- Resistência de perdas e rendimento

• Características da Antena Curta e seu monopólo

• Antenas lineares finas e grossas, de qualquer comprimento
- Distribuição de corrente - Campos radiados e diagramas de radiação
- Intensidade de radiação, directividade, abertura e ganho

• Espira curta
- Circuito equivalente da antena

• Antenas em recepção e potência recebida.

• Introdução aos agregados e revisões

Corpo docente
Antonio Carvalho Fernandes

Redes Integradas de Comunicações

https://fenix.ist.utl.pt/disciplinas/ric2/2011-2012/1-semestre
Objetivos gerais
• Saber explicar os conceitos de comutação e transmissão associados às redes digitais de comutação de voz e das redes com integração de serviços baseadas nos princípios de comutação de circuitos, pacotes e células;
• Conhecer os protocolos utilizados nas Redes Digitais com Integração de Serviços e em Redes ATM;
• Conhecer os mecanismos de suporte à com Qualidade de Serviço em redes RDIS, ATM e IP;
• Analisar e conceber soluções de suporte a serviços multimédia em Redes Integradas de Comunicações, quer na vertente unicast, quer na vertente multicast;
• Saber desenvolver aplicações utilizando as diferentes tecnologias de redes, RDIS, ATM e IP.

Programa

TELEFONIA DIGITAL
• Estruturas de comutação e transporte de dados

REDES INTEGRADAS
• RDIS - Arquitectura, configuração de referência, interfaces de acesso, modelo de protocolos da RDIS;
• Controlo de acesso ao canal D;
• Interface U de transmissão;
• Protocolo LAPD;
• Estrutura das mensagens de sinalização de RDIS;
• Sistema de Sinalização número 7, ATM - Modelo de referência de ATM;
• Nível físico e ATM;
• Caracterização dos diferentes tipos de AAL (AAL1, AAL2, AAL3/4 e AAL5);
• Gestão de tráfego em redes ATM;
• Parâmetros de tráfego e de qualidade de serviço;
• Algoritmos de controlo de tráfego;
• Sinalização em redes ATM, UNI3.1 e Q.2931;
• Endereçamento ATM e redes Locais ATM.

• Suporte à QoS em IP - Internet com Qualidade de Serviço;
• Modelo de Serviços Integrados;
• Modelo de Serviços Diferenciados;
• Integração de IP com ATM;

• Tecnologia MPLS;

• VoIP (SIP, H323).

• Multicasting

Projeto Prático - VoIP
Enunciado do projeto: Arquivo:Enunciado VoIP LERC 2011.pdf
Relatório: Arquivo:Relatorio.pdf

Corpo docente
Paulo Rogerio Barreiros d'Almeida Pereira

Portifolio Pessoal I

http://portfolio.tagus.ist.utl.pt/portfolio/
Objetivos gerais
Seguindo algumas das recomendações internacionais sobre a estruturação dos currículos de Engenharia, visa estimular os estudantes a adquirirem, de forma diversificada, conhecimentos e competências comportamentais, organizacionais, sociais, culturais, científicas e profissionais, através da realização de actividades extra-curriculares e da reflexão sobre as mesmas. Estas serão documentadas e avaliadas, constituindo um Portfolio Pessoal de (algumas das) aprendizagens não formais dos estudantes.
O Portfolio é um instrumento para reconhecer, estimular e apoiar o desenvolvimento dos estudantes num contexto fora do ensino tradicional. Pretende-se que os alunos consigam complementar as competências científicas e técnicas que a Escola lhes fornece e que, se reconhecidamente cumprem a sua missão no que toca às competências científicas e técnicas para a profissão de Engenheiro, deixam de fora muitas outras, nomeadamente de carácter comportamental (soft skills) – como foi repetidamente referido pelos empregadores dos nossos formados - por difícil enquadramento académico, porque não existem no currículo do IST, porque dependem do percurso pessoal do aluno e dos seus gostos e que, portanto, são impossíveis de enquadrar no ensino formal.

Relatórios
Relatório de Actividades: Arquivo:LERCI-TG-PPI-RACT-GRUPO DE ESTUDO.doc
Relatório de Aprendizagens: Arquivo:LERCI-TG-PPI-RAPR-72487-BGONDIN.doc

Corpo docente
Pedro Miguel Roldao de Barros (Responsável)
Antonio Artur Ferreira da Silva
João Paulo Pinto Trindade

Introdução aos Algoritmos e Estruturas de Dados

Portifolio Pessoal II

Redes de Comutadores e Internet

Sistemas e Sinais

Projetos, concursos e eventos nas áreas de Engenharia e Inovação

WWW/Internet

Conferência Ibero-americana
Link: http://www.ciawi-conf.org/pt/index.asp

Meeting of the IST SPIN-OFF Community 2011

Incentivo a criação de novas empresas
Reconhecimento de mais 3 empresas ligadas ao IST (eram 34)
Palestra: "What your mother never told you about entrepreneurship: a view from Silicon Valley" por Tony Fernandes (Silicon Valley)
Link: https://fenix.ist.utl.pt/departamentos/dei

Oeiras Internet Challenge

Link: http://oeirasinternetchallenge.blogspot.com/search/label/Apresenta%C3%A7%C3%A3o

Green Campus

A competição ocorre a nível nacional e em equipes de 2 a 5 integrantes, dentre eles estudantes, professores e funcionários das universidades participantes. As equipes devem propor melhorias para os blocos em que estudam e a premiação ocorre em dinheiro. Há capacitações que podem também ser assistidas online.
Link: http://greencampusportugal.info

Talento com fibra

A Portugal telecom desafia os universitários a enviarem propostas inovadoras voltadas para os seus produtos, oferecendo programas trainee, serviços e aparelhos como prêmio.
Link: http://www.talentocomfibra.telecom.pt/

Startup Pirates

Link: http://lisboa.startuppirates.org/

Palestra "A importância da Engenharia Militar na Estratégia da Defesa Nacional"

The ATHENS Programme

Cursos para os quais os alunos podem se candidatar, com duração de uma semana. Os cursos são realizados atarvés do acordo entre empresas e instituições e não abrangem somente Lisboa, mas também cidades como Paris e Barcelona.
Link: http://www.athensprogramme.com/

Sites interessantes

Contatos

Professores - Paulo Rogério Pereira, Antonio Grillo, Luiz, Teresa

Alunos - Vitor Mansour (Mestrando em Eng. de Redes e Comunicações), Ludijor (Licenciado Eng. de Redes e Comunicações), Carlos (Licenciado Eng. de Redes e Comunicações), Pedro Ganço(Mestrando Eng. Eletrotécnica e de Computadores), Lúcio Sanchez (Universidade do Porto - Doutorando e Pesquisador), Pedro Santos (Funcionário da EDG - Licenciando Eng. Informática)

Empresa - Micael Oliveira (AGAP2), Rui Rosa(Fyron Academy)